През октомври 2018 година излезе докладът STEM Education Policies, отразяващ мащабното проучване за образователните политики по изучаването на STEM, изготвен от Scientix с подкрепата на Texas Instruments.
Новото проучване STEM Education Practices Survey, публикувано през декември 2018 г., събира информация за това как учителите по STEM в Европа организират своите преподавателски практики. Проучването е базирано на анализ на 3780 отговора на учители, сред които 49 от България.
Докладът е достъпен на следната връзка: http://www.scientix.eu/observatory/stem-education-practices-europe
Read More
Уъркшоп: „Scientix в български контекст“ (30.11-01.12.2018)
На 30 ноември и 1 декември 2018 г. в Института по математика и информатика при БАН се проведе Scientix уъркшоп на тема „Scientix в български контекст“.
Уъркшопът е в рамките на Националния семинар по образование „Изследователският подход в математическото образование“.
Програмата на уъркшопа може да изтеглите оттук. (more…)
Read More
Докладът STEM Education Policies in Europe е публикуван
Scientix публикува доклада STEM Education Policies in Europe, в който се изтъкват основните тенденции на провежданите в Европа обществени образователни политики областта на природните науки, технологиите и математиката и се предлагат набор от препоръки за бъдещи действия. Анализът е направен с подкрепата на Texas Instruments и е основан на консултации с 14 представителя на министерствата на образованието и поредица от интервюта с представители на индустрията и университетите. (more…)
Read More
Европейско проучване относно методиките за преподаване и изучаване на STEM
Учителите от прогимназиите и гимназиите могат да участват в мащабно европейско проучване относно методиките за преподаване и изучаване на природни науки, технологии, инженерни науки и математика (или накратко, STEM - Science, Technology, Engineering and Mathematics).
http://www.scientix.eu/observatory/stem-education-practices (more…)
Read More
Уъркшоп “Ресурси, разработвани в рамките на проекта Scientix, в подкрепа на STEM-образованието” (11-12.09.2018)
На 11 и 12 септември 2018 г. в СУ „Димчо Дебелянов“, гр. Бургас ще се проведе уъркшоп по проекта Scientix на тема: Ресурси, разработвани в рамките на проекта Scientix, в подкрепа на STEM-образованието. (more…)
Read More
Наградени български учители – STEM Discovery Week 2018
Трима български учители бяха наградени с участие в 23rd Science Projects Workshop in the Future Classroom Lab (SPW@FCL) от 22 до 24 юни 2018г. в Брюксел заради своите изяви по време на STEM DISCOVERY WEEK 2018. (more…)
Read More
Happy PI Day в с. Краище
Децата от основно училище "Св. Паисий Хилендарски" в село Краище участваха в отбелязването на международния ден на числото пи под наслов Happy PI day. (more…)
Read More
Пролетна академия “Вселената на природните науки”
За четвърта поредна година професионална гимназия „Проф. д-р Асен Златаров“ в гр. Видин организира пролетна академия "Вселената на природните науки", чиято основна цел е да се събуди интереса към природните науки сред учениците от пети до седми клас, правещи първи стъпки в тази област, чрез интересни и забавни видеофилми и експерименти. (more…)
Read More
Математиката в света около мен – събитието на 29 април
Днес, 29 април, в математическата класна стая на ИМИ-БАН проведохме пърформанс на тема: "Математиката в света около мен" - събитие в рамките на STEM Discovery Week (http://www.stemalliance.eu/bg/stem-week-2018). Избрани моменти от срещата с любители на математиката от няколко поколения са илюстрирани по-долу. Организаторите благодарят на спонсорите на събитието - Съюза на математиците в България, издателствата Сиела, Анубис и сп. Математика, Лабораторията по телематика, както и на библиотеката на ИМИ. (more…)
Read More
Запознайте се с получените предложения за участие в “Математиката в света около мен”
Получените предложения за участие в математическия пърформанс "Математиката в света около мен", организиран в рамките на събитието Stem Discovery Week 2018 (по проекта SCIENTIX) може да разгледате на scientix.math.bas.bg/stem-discovery-week-2018/sdw2018-propositions
Read More