Днешните млади хора си взаимодействат със съвременните технологии и онлайн съдържание от най-ранно детство. Ето защо е от първостепенно значение тяхното цифрово преживяване да е с възможно най-високо качество. Затова през месец септември ще се проведат редица дейности за повишаване на осведомеността за значението на положителното онлайн съдържание за децата под мотото „За по-добро дигитално детство“. Повече за тази инициатива, както и за други интересни събития може да прочетете тук.  

На https://graasp.eu/ имате достъп до среда с отворен достъп за пространство за учене чрез изследване. Сред езиците за работа е и българският език. (more…)

Публикуван е обзор на използваните практики за обучение и прилагане на изследователския подход в образованието в Европа (IBSE - Inquiry-Based Science Education), с доказателства за това как този подход се доказва като ефективен инструмент за подобряване на STEM обучението. (more…)

През октомври 2018 година излезе докладът STEM Education Policies, отразяващ мащабното проучване за образователните политики по изучаването на STEM, изготвен от Scientix с подкрепата на Texas Instruments. Новото проучване STEM Education Practices Survey, публикувано през декември 2018 г., събира информация за това как учителите по STEM в Европа организират своите преподавателски практики. Проучването е базирано на анализ на 3780 отговора на учители, сред които 49 от България. Докладът е достъпен на следната връзка: http://www.scientix.eu/observatory/stem-education-practices-europe

Scientix публикува доклада STEM Education Policies in Europe, в който се изтъкват основните тенденции на провежданите в Европа обществени образователни политики областта на природните науки, технологиите и математиката и се предлагат набор от препоръки за бъдещи действия. Анализът е направен с подкрепата на Texas Instruments и е основан на консултации с 14 представителя на министерствата на образованието и поредица от интервюта с представители на индустрията и университетите. (more…)